Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| animation:projets:3ip [2018/01/25 13:18] – [Comment ?] equemene | animation:projets:3ip [2019/01/12 12:09] (Version actuelle) – equemene | ||
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| Ligne 20: | Ligne 20: | ||
| Tout se déroule dans la salle de Travaux Pratiques du M7, M7 1H04. | Tout se déroule dans la salle de Travaux Pratiques du M7, M7 1H04. | ||
| - | ===== Quand ? ===== | + | ===== Combien |
| - | Le créneau du jeudi de 18h à 20h a été choisi pour ne pas interférer avec les activités de l'établissement. | + | Avec la mise à disposition d'une salle spécifique servant également d' |
| - | Le second atelier " | + | ===== Quand ? ===== |
| - | * le jeudi 18 janvier 2018 de 18h à 20h | + | |
| - | * le jeudi 25 octobre 2018 de 18h à 20h | + | |
| - | Le premier atelier " | + | Le créneau, |
| - | * le vendredi | + | |
| - | * le vendredi 13 octobre 2017 de 18h à 20h | + | |
| - | * le vendredi 27 octobre 2017 de 18h à 20h | + | |
| - | + | ||
| - | ===== Combien ? ===== | + | |
| - | + | ||
| - | Etant donné le matériel nécessaire pour réaliser les manipulations dans de bonnes conditions, 8 postes de travail sont disponibles. Cependant, si des personnes veulent venir en binôme, c'est possible. | + | |
| ===== Comment ? ===== | ===== Comment ? ===== | ||
| Ligne 42: | Ligne 33: | ||
| ou de logiciels, avec une démarche expérimentale. | ou de logiciels, avec une démarche expérimentale. | ||
| - | ==== Première séance : évolution des cartes mères | + | ==== Première séance |
| - | + | ||
| - | La première séance reprendra essentiellement le canevas tissé dans | + | |
| - | l' | + | |
| - | des ordinateurs : à la découverte de leurs composants et leurs évolutions" | + | |
| - | Au programme de cette séance, la reconnaissance des composants d' | + | |
| - | carte mère, le montage d'une machine complète à partir de ses composants | + | |
| - | séparés, le démontage (individuel) d'un disque dur. | + | |
| - | ==== Seconde séance : les périphériques ==== | + | Lors de ce premier atelier 3IP de 2019, nous nous concentrerons sur les processeurs au cours de ces 40 dernières années : leurs évolutions, |
| - | La seconde séance traitera | + | Ce sera l' |
| + | Des exemples simples nous permettront de comparer leurs performances : ce sera l' | ||